Великодні дзвони

Весна – найпрекрасніша пора року. З її приходом оживає природа, повертаються із далеких країв птахи, земля одягається в зелень, квітнуть сади, перегукуються пташиним співом гаї. Прийшла весна!

Разом із пробудженням природи від  зимового сну в Україні починається  весняний цикл народних свят. На цей період припадає одне з найбільших після Різдва християнських свят – Великдень, початки якого сягають в Х століття. Це світле й радісне свято Воскресіння Сина Божого – Ісуса Христа.

 Пасха – це період віруючої людини у Воскресіння Христове від смерті до вічного життя. На Великдень не замовкають святкові церковні дзвони, лунають цілий день, будять у людських душах радість, надію. На Великдень і сонце грає, сказано бо: усе радується і на землі, і на небі. Великдень – родинне свято, яке збирає всю сім’ю, дає «дихання» прекрасним традиціям нашого народу.

Солодкий майстер-клас

Погодьтеся, що всі ми родом із дитинства. А дитинство для кожного з нас це дитячі спогади та мрії, сімейні традиції та море солодощів. Дитинство — це казка, у яку повертається кожен із нас. Казкою для учнів 5-класів глухих дітей та їх батьків став майстер-клас з розпису, яку подарували їм представники кондитерської «Пряня». Гості завітали до нашої школи-інтернату 18 березня.

Майстер-клас був незвичайним, адже замість звичних аркушів були імбирні пряники, а аквареллю стала кондитерська глазур. Діти із захватом та величезним задоволенням малювали, втілюючи свої творчі ідеї на «солодкому папері». Пряники ніби оживали: з’являлися різнокольорові картинки з фантастичними квітами, веселими пташками та швидкісними автомобілями. Наприкінці солодкого майстер-класу діти скуштували свої витвори мистецтва, смак яких допоміг їм ще раз поринути у казку.

Діти та батьки висловлюють щиру подяку кондитерській «Пряня» за проведений майстер-клас та з нетерпінням чекають їх у гості.

Лариса Бохун, вихователь 5-А класу.

Ералаш "Школа моей мечты"

210 – річниця з дня народження всесвітньо відомого казкаря Г.Х.Андерсена

Мабуть немає в нашій школі такого учня або дорослого , який би не  виховувався на творах видатного казкаря Г.Х.Андерсена.

  З самого дитинства батьки читали нам захоплюючі історії про «Снігову королеву», «Гидке каченя» та багато-багато інших казок.

2 Квітня на честь дня народження видатного казкаря  в школі була організована виставка дитячих робіт учнів 5-10 класів, присвячених улюбленим героям із казок Г.Х.Андерсена, інформаційний стенд про життя та творчість письменника. На стенді також була цікава інформація для учнів: вони мали змогу розгадати ребуси та приймати участь у тематичній вікторині. Наша бібліотека  також запрошувала всіх бажаючих на  виставку сучасних видань творів митця.

У позакласний час були проведені читання та інсценування творів письменника.

Педагоги школи змогли підвищити інтерес та зацікавленість творчістю видатного казкаря зі світовим іменем Г.Х. Андерсена.

«Виховання — велика справа: ним вирішується доля дитини»

Виховання — головна мета, до якої прагнуть усі дорослі: батьки, вчителі та вихователі, адже недарма говорять: «Як корабель назвеш, так він і попливе». Саме темі спільної діяльності школи та родини щодо формування в учнів потреби у самоосвіті, інтелектуальному саморозвитку, духовному та фізичному самовдосконаленню було присвячено засідання малої педагогічної ради вихователів.

До участі були запрошені не лише вихователі усіх ланок, а й батьки, класні керівники, соціальний педагог та психолог, директор школи. Головною метою засідання було удосконалення та оновлення практики роботи з формування в учнів визначення потреб та компетенцій; об’єднання зусиль педагогів та батьків у розвитку дитини, як особистості та визначення перспектив партнерської діяльності школи та сім’ї.

Педагогічна рада була проведена у формі усного журналу з елементами тренінгу, що дало змогу освітянам та батькам працювати у комфортній та дружній атмосфері. Теоретично усний журнал поділявся на 5 сторінок, які супроводжувалися презентаціями та поєднувалися між собою тренінговими вправами («Портрет на голові», «Їжачок», «Вихідний день моєї сім’ї», «5 добрих справ», «Щаслива родина») та руханками.

На засіданні підіймалася тема особистісного розвитку учнів на всіх сходинках навчання і виховання через взаємодію школи та сім’ї, проводився аналіз роботи з учнями школи, які потребують додаткової уваги, обговорювалося впровадження новітніх методик вивчення сім’ї,  психологічної підтримки та корекції дитячо-батьківських відносин; методів гуманного спілкування дорослих та дітей. Також педагоги поділилися власним досвідом роботи з батьками, який спрямований на співпрацю школи з родиною.

Робота була плідною, атмосфера дружньою та невимушеною. Дуже дякуємо усім, хто брав активну участь у підготовці педагогічної ради, адже спільні зусилля обов’язково не будуть марними і отримані знання допоможуть виховати гідних, розумних та впевнених у собі людей.

Творча група